堅(jiān)守鄉(xiāng)野　播種希望

　　（記者　李飛）在新街有這樣一所小學(xué)，六個(gè)年級只有十二個(gè)老師，每個(gè)老師都要教好幾門課，一周要上十幾節(jié)課。

　　泰興市車馬小學(xué)位于新街鎮(zhèn)車馬莊，地處偏僻，交通也不方便。記者來到學(xué)校的時(shí)候，校長劉保國正在抓緊時(shí)間給老師們安排一周的教學(xué)任務(wù)，布置好任務(wù)后，他自己還要去給一年級的孩子上數(shù)學(xué)課。車馬小學(xué)負(fù)擔(dān)著車馬莊和杏陸村一百多個(gè)學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，這些孩子60%以上是留守兒童，因?yàn)閹熧Y力量不足，包括校長在內(nèi)，每個(gè)老師都要負(fù)擔(dān)幾門課程的教學(xué)任務(wù)，工作最早的老師已經(jīng)在這里堅(jiān)守三十幾年了。

　　給孩子們上好課后，劉校長又要準(zhǔn)備材料去聽其他老師講課。在車馬小學(xué)，每個(gè)老師都要結(jié)對聽課，工作突出的老師還要上示范課。在劉校長看來，只有深入了解每個(gè)班級的課堂情況，老師們互相學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)教學(xué)水平的提高。六個(gè)年級只有十二個(gè)老師，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重，老師們天天都忙忙碌碌的，即使有什么事，也不敢隨便請假。教導(dǎo)主任周春生腿部摔傷，前些日子剛剛拆掉鋼板，腿上依然可以看見刀口，但他依然站在教學(xué)一線。因?yàn)闂l件限制，學(xué)校沒有食堂，中午老師們把學(xué)生送到家長手上后，自己還要急急忙忙地趕回去吃飯。劉校長家距離學(xué)校有十幾里路，算上中午回去照顧老父親，每天都要來回四趟。幾個(gè)離得遠(yuǎn)的老師只能自己買菜做飯，蔡露便是其中一位。蔡露是興化人，雖然才剛剛師范畢業(yè)，但她承擔(dān)了英語、美術(shù)等課程的教學(xué)任務(wù)。在跟記者交流中，老師們說學(xué)校偏僻，教學(xué)任務(wù)又繁重，他們經(jīng)常照顧不到家里人，有時(shí)候家人也會有些小意見，想讓他們換個(gè)地方，但是他們放不下這里的孩子。

　　對于校長劉保國而言，學(xué)校的老師就是他的戰(zhàn)友，學(xué)生就是他的孩子，管理好學(xué)校老師，教好每一個(gè)學(xué)生，就是他最大的心愿。付出了終究會有回報(bào)，車馬小學(xué)的學(xué)生成績在新街鎮(zhèn)名列前茅，家長們認(rèn)可老師的努力，學(xué)生們更是把老師的付出記在心里。