巧手筑夢(mèng)：關(guān)愛(ài)兒童手工小組溫情啟幕

為深入貫徹“加強(qiáng)困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)”試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施要求，豐富困境兒童的精神文化生活，培養(yǎng)其動(dòng)手實(shí)踐能力與審美創(chuàng)造力，泰興市未成年人關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)聚焦河失鎮(zhèn)常周社區(qū)流動(dòng)兒童群體，以“巧手筑夢(mèng)·縫合童年小確幸”手工小組活動(dòng)為載體，于近日啟動(dòng)系列趣味手工服務(wù)，首課圍繞遮陽(yáng)帽制作和動(dòng)物石膏娃娃彩繪展開(kāi)，為孩子們編織多彩童年記憶。

活動(dòng)中，協(xié)會(huì)社工結(jié)合試點(diǎn)項(xiàng)目“精準(zhǔn)化、個(gè)性化”服務(wù)原則，針對(duì)困境兒童動(dòng)手能力差異較大的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了分層引導(dǎo)的創(chuàng)作環(huán)節(jié)。在遮陽(yáng)帽制作教學(xué)中，社工先通過(guò)款式展示激發(fā)孩子們的創(chuàng)作興趣，講解布料選擇、針線使用的基礎(chǔ)技巧，再以“分步示范+一對(duì)一指導(dǎo)”的方式，詳解剪裁、縫合、裝飾的完整流程，重點(diǎn)糾正打結(jié)不牢、針腳歪斜等常見(jiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子們添加絲帶、貼花等個(gè)性化元素，讓每個(gè)孩子都能完成獨(dú)一無(wú)二的作品。

動(dòng)物石膏娃娃彩繪環(huán)節(jié)則采用“創(chuàng)意自由化”策略，社工將色彩搭配知識(shí)融入“給小動(dòng)物穿花衣”的趣味情境，提供彩虹、星空、卡通形象等多種風(fēng)格參考，同時(shí)尊重孩子們的奇思妙想，允許自由調(diào)配顏色、設(shè)計(jì)圖案。通過(guò)“勾勒輪廓—填充底色—細(xì)節(jié)點(diǎn)綴”的步驟引導(dǎo)，配合防水圍裙、可水洗顏料等安全工具，讓孩子們?cè)?ldquo;給石膏娃娃變裝”的過(guò)程中，感受色彩碰撞的樂(lè)趣，提升審美表達(dá)能力。

此次活動(dòng)通過(guò)“觀察-模仿-創(chuàng)作-分享”的閉環(huán)教學(xué)，不僅幫助孩子們掌握了基礎(chǔ)手工技能，更在動(dòng)手過(guò)程中增強(qiáng)了耐心與專注力，為試點(diǎn)項(xiàng)目中“困境兒童綜合素質(zhì)提升”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。參與活動(dòng)的兒童家長(zhǎng)表示，孩子回家后主動(dòng)嘗試用廢舊材料做手工，創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。

下一步，泰興市未成年人關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)將持續(xù)以“困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)”試點(diǎn)項(xiàng)目為指引，依托“巧手筑夢(mèng)·縫合童年小確幸”系列手工小組活動(dòng)，陸續(xù)開(kāi)展手工風(fēng)鈴、DIY冰箱貼等主題課程，從審美培養(yǎng)、動(dòng)手能力等多維度提升流動(dòng)兒童的綜合素養(yǎng)，助力試點(diǎn)項(xiàng)目落地見(jiàn)效，為困境兒童、流動(dòng)兒童搭建展現(xiàn)自我的創(chuàng)意平臺(tái)。