這個泰興人，用技術(shù)創(chuàng)新改變傳統(tǒng)植棉模式

2020-06-11 瀏覽次數(shù): 大中小

　　近日，《人民日報》大篇幅點贊這個泰興人：陳學(xué)庚。其實，他一生只做了一件事：那就是將自己的執(zhí)著堅守和傾情奉獻，寫在新疆的大地上。

　　陳學(xué)庚，1947年4月生，江蘇泰興人，新疆石河子大學(xué)終身教授、博士生導(dǎo)師、中國工程院院士。他扎根邊疆，從事農(nóng)機研究和推廣工作52個年頭，突破地膜植棉機械化關(guān)鍵技術(shù)，攻克膜下滴灌精量播種技術(shù)裝備難題，推動了新疆棉花生產(chǎn)水平的大幅提升；研發(fā)了棉花全程機械化關(guān)鍵技術(shù)與機具，在新疆、山東、河北等棉區(qū)大面積示范推廣。主導(dǎo)的3項技術(shù)創(chuàng)新，改變了傳統(tǒng)的植棉模式，用機械化方式實現(xiàn)棉花生產(chǎn)種植的精耕細作。

　　一個人一生中應(yīng)該專心致志做好一件事

　　1960年，陳學(xué)庚隨父母支援新疆建設(shè)。后來在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團奎屯農(nóng)機學(xué)校讀了中專，畢業(yè)后被分配到新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團下屬的一家機械廠工作。經(jīng)過大半年用工考察，廠里決定派他當派工員，這本是個美差，可他心里明白，當了派工員，自己離技術(shù)就遠了。

　　“我不去，我要進車間！”

　　進了車間，陳學(xué)庚買了一大摞機械書籍，悉心鉆研，在老師傅帶領(lǐng)下，慢慢成長為技術(shù)骨干。在車間干了一年，車鉗洗刨等基本技能，陳學(xué)庚就已經(jīng)全部學(xué)會了，不甘現(xiàn)狀的他，干起了技術(shù)革新，帶著團隊研制出磨缸機、水力測功機、缸套離心澆注機、大型頂車機等設(shè)備。到20世紀70年代中期，陳學(xué)庚已小有名氣，帶動了當?shù)剞r(nóng)機具修理設(shè)備的革新。

　　榮譽越來越多，陳學(xué)庚的職務(wù)也不斷提升，從機械廠技術(shù)員、副廠長、廠長，到團機務(wù)科科長、副團長兼總工程師、師農(nóng)機服務(wù)中心主任。1992年2月，原本可以繼續(xù)擔任業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的陳學(xué)庚，選擇到新疆農(nóng)墾科學(xué)院從事科研工作。“我喜歡做業(yè)務(wù)，就想堅持干下去，一個人一生中應(yīng)該專心致志做好一件事。

　　每當新機型設(shè)計出來，他都和大伙一起去地里試驗。在觀察樣機運轉(zhuǎn)情況時，陳學(xué)庚經(jīng)常忘了自己已經(jīng)70多歲了，趴在地上察看，一趴就是半個小時。在試驗中，陳學(xué)庚還習(xí)慣跟著農(nóng)機邊走邊觀察，作業(yè)現(xiàn)場，塵土飛揚，常常弄得土頭土臉。

　　干一行　愛一行　鉆一行　精一行

　　1979年，兵團石河子墾區(qū)引進地膜覆蓋技術(shù)，在7.5畝地上試驗種植棉花，結(jié)果增產(chǎn)35%，但人工鋪膜一天只能鋪4分地。鋪膜后，要靠人工在地膜上點種，進度慢、勞動強度大……

　　看到職工鋪膜時的辛苦，陳學(xué)庚心疼不已……經(jīng)過幾個月集中攻關(guān)，陳學(xué)庚團隊研制出可進行聯(lián)合作業(yè)、實現(xiàn)膜上打孔穴播的鋪膜播種機，日工效120畝至150畝。地膜覆蓋技術(shù)得以推廣，促成新疆棉花產(chǎn)量第一次提升。

　　上世紀90年代后期，新疆棉花種植又遇到瓶頸，畝播種量4公斤至6公斤，大水漫灌，肥料利用率不到30％，加之人工成本高，使得利潤更微薄了。

　　“每到4、5月的定苗期，全員定苗，棉花地里人山人海。”陳學(xué)庚看到種棉花給大家?guī)磉@么多困擾，就開始琢磨定苗問題。

　　看場地、采數(shù)據(jù)，陳學(xué)庚帶領(lǐng)團隊成功研制一次作業(yè)完成8道工序的膜下滴灌精量播種機，形成11個系列新產(chǎn)品。很快，精播機在南北疆打開了局面，2012年新疆棉花種植面積占全國36.6%，成為我國最大的棉花生產(chǎn)基地；隨后幾年，棉花種植在新疆形成全程機械化生產(chǎn)局面。

　　現(xiàn)在，陳學(xué)庚又將大量精力投入到殘膜回收機具的研制中，“既然干了這行，就得留下點什么，否則會遺憾的。”

　　英雄不問出處，誰是英雄，要在“戰(zhàn)場”上見分曉。半個世紀以來，陳學(xué)庚不知疲倦地奔走在大田里、實驗室里、車間中。如今年過古稀，他依然沒有停下前進的腳步。正是這樣一種對事業(yè)的執(zhí)著，支撐著他一路不斷攻堅克難、永不懈怠。

　　一個中專畢業(yè)生能成為某個領(lǐng)域的專家，并當選工程院院士，靠的是什么？我們在陳學(xué)庚執(zhí)著堅守、一生奉獻中找到了答案。