泰興高新區(qū)《讓學(xué)生的眼睛更明亮》

2月25日，教育部發(fā)布最新監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)：2021年至2024年學(xué)生總體近視率實(shí)現(xiàn)“四連降”，2024年降至50.3%，如期達(dá)到每年下降0.5個(gè)百分點(diǎn)的防控目標(biāo)。這一亮眼數(shù)據(jù)，是我國(guó)堅(jiān)持“健康第一”教育理念、系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)提升與近視防控的扎實(shí)成果，更是億萬(wàn)家庭期盼的民生喜訊。

青少年視力健康，關(guān)乎國(guó)家未來(lái)、民族希望。近年來(lái)，從中央到地方，從校園到家庭，一場(chǎng)守護(hù)“明眸”的全民行動(dòng)持續(xù)深入。教育部門(mén)深入實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃，深化教育評(píng)價(jià)改革，推動(dòng)源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理，有效扭轉(zhuǎn)了學(xué)生近視高發(fā)、低齡化的趨勢(shì)。成績(jī)來(lái)之不易，鞏固更需用力。站在新起點(diǎn)，讓學(xué)生的眼睛更加明亮、視野更加清晰，必須統(tǒng)籌兼顧、久久為功，妥善處理好三對(duì)關(guān)系，推動(dòng)護(hù)眼工作走深走實(shí)、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

處理好呵護(hù)眼睛與照料身心的關(guān)系。眼睛是心靈的窗戶(hù)，更是探索世界的橋梁。身心一體，視力健康絕非單一的生理指標(biāo)，更與心理健康緊密相連。 現(xiàn)實(shí)中，家長(zhǎng)為圖“省心”以電子設(shè)備替代陪伴，學(xué)校為管理便利壓縮戶(hù)外活動(dòng)，看似暫時(shí)安穩(wěn)，實(shí)則在透支孩子的身心與視力。心理壓力與情緒焦慮，恰恰是視力健康的“隱形殺手”，長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)，眼部肌肉持續(xù)緊繃，容易加劇視疲勞與近視趨勢(shì)。呵護(hù)雙眼，必須兼顧身心，摒棄粗放的“省事”思維，堅(jiān)持科學(xué)養(yǎng)護(hù)。學(xué)校需融入心理健康教育，預(yù)留充足的放松與社交時(shí)間，疏導(dǎo)孩子的情緒壓力；家庭要破除唯分?jǐn)?shù)論的焦慮，營(yíng)造輕松和諧的成長(zhǎng)氛圍，引導(dǎo)孩子多親近自然、多遠(yuǎn)眺。唯有身心同護(hù)，讓心靈在松弛中獲得滋養(yǎng)，才能真正筑牢視力健康的第一道防線。

處理好學(xué)校主導(dǎo)與家庭協(xié)助的關(guān)系。近視防控是系統(tǒng)工程，絕非學(xué)校“單打獨(dú)斗”，更非家庭“各自為戰(zhàn)”。學(xué)校是育人主陣地，要把護(hù)眼融入教育教學(xué)全過(guò)程，優(yōu)化教室采光照明、調(diào)整課桌椅高度、嚴(yán)控教學(xué)時(shí)長(zhǎng)，把健康理念刻在日常、落在細(xì)節(jié)。家庭是第一課堂，家長(zhǎng)不能只盯著分?jǐn)?shù)，更要關(guān)注孩子的坐姿、作息與用眼習(xí)慣，主動(dòng)配合學(xué)校要求，做到家校同頻、步調(diào)一致。學(xué)校擔(dān)起主導(dǎo)之責(zé)，家庭盡到協(xié)助之力，社會(huì)營(yíng)造護(hù)眼氛圍，三方同向發(fā)力、閉環(huán)管理，才能構(gòu)建起全方位、全鏈條的視力防護(hù)網(wǎng)。

處理好眼前鍛煉和終身運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。視力下降，根源之一是運(yùn)動(dòng)不足、體質(zhì)偏弱。保護(hù)眼睛，不只是“少看屏幕”，更要“多動(dòng)起來(lái)”。眼下的體育鍛煉，是為了緩解視疲勞、增強(qiáng)體質(zhì)；長(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，是為了筑牢健康根基、受益終身。學(xué)校要開(kāi)齊開(kāi)足體育課，豐富大課間活動(dòng)，讓學(xué)生跑起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、強(qiáng)健起來(lái)；家長(zhǎng)要放下焦慮，鼓勵(lì)孩子走出家門(mén)，參與球類(lèi)、跑步、騎行等戶(hù)外活動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)成為一種生活方式。從“要我鍛煉”到“我要鍛煉”，從短期護(hù)眼到終身健體，才能讓健康體魄與明亮雙眼相伴成長(zhǎng)。

明眸傳情，睛彩未來(lái)。學(xué)生近視率“四連降”，是起點(diǎn)，而非終點(diǎn)；體質(zhì)健康水平提升，是進(jìn)步，也是鞭策。讓我們攜手同心，用科學(xué)守護(hù)、用責(zé)任護(hù)航、用行動(dòng)堅(jiān)守，讓每一位孩子都擁有一雙明亮的眼睛，看清書(shū)本知識(shí)，看清自然美景，看清人生遠(yuǎn)方，在健康成長(zhǎng)中追逐夢(mèng)想、奔赴未來(lái)。