新街鎮(zhèn)《守好語言根脈 激活文化強(qiáng)國動能》☆

文脈綿延千載，語言薪火相傳。近日，教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)中華優(yōu)秀語言文化傳承發(fā)展 提高全民語言文化素養(yǎng)的意見》，緊扣新時代文化建設(shè)戰(zhàn)略部署，為新征程上推動文化繁榮興盛、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國提供了精準(zhǔn)導(dǎo)航與實(shí)踐遵循。這一重要文件的出臺，對傳承中華民族精神血脈、筑牢全黨全國各族人民文化自信根基、提升國家文化軟實(shí)力和中華文化影響力，具有不可替代的戰(zhàn)略意義。

深耕育人沃土，筑牢傳承根基。語言文字是文明傳承的核心載體，是凝聚民族情感、堅定文化自信的重要基石。《意見》立足學(xué)校教育主陣地功能，構(gòu)建起“課內(nèi)+課外”雙輪驅(qū)動的語言文化涵養(yǎng)體系，針對基礎(chǔ)教育與高等教育作出差異化、系統(tǒng)化部署。基礎(chǔ)教育階段，聚焦教材中的語言育人元素，強(qiáng)化普通話推廣與規(guī)范漢字書寫教育，鼓勵各地各校結(jié)合地域文化特色，開展專題講座、詩詞誦讀大會、傳統(tǒng)書法體驗、文化研學(xué)實(shí)踐等沉浸式活動，讓青少年在筆墨流轉(zhuǎn)與經(jīng)典吟誦中，直觀感悟漢字之美、詩詞之韻、經(jīng)典之魂。高等教育階段，倡導(dǎo)開設(shè)大學(xué)語文、中國書法、數(shù)字人文等公共課程，推動語言文化素養(yǎng)培養(yǎng)與專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)、社會適應(yīng)能力深度融合，既為莘莘學(xué)子夯實(shí)人文底蘊(yùn)，也為培養(yǎng)適應(yīng)時代需求的復(fù)合型創(chuàng)新人才、筑牢文化傳承人才梯隊提供堅實(shí)支撐。

激活數(shù)字引擎，賦能創(chuàng)新發(fā)展。數(shù)字化浪潮席卷全球的當(dāng)下，《意見》敏銳把握時代脈搏，以“保護(hù)+利用”雙向聯(lián)動為核心路徑，為中華優(yōu)秀語言文化注入強(qiáng)勁時代活力。一方面，明確要求加快推進(jìn)語言文化資源數(shù)據(jù)化建設(shè)，統(tǒng)籌做好資源的規(guī)模采集、科學(xué)標(biāo)注、規(guī)范存儲與安全治理，健全質(zhì)量測評機(jī)制，為浩如煙海的中華語言文化瑰寶構(gòu)筑起數(shù)字時代的“安全屋”與“基因庫”，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性、高保真的數(shù)字化留存。另一方面，提出依托國家關(guān)鍵語料數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)計劃，重點(diǎn)打造甲骨文、古今漢語及各類語言文化語料庫、資源庫，為語言學(xué)深度研究、人工智能模型訓(xùn)練、新型文化產(chǎn)品開發(fā)提供基礎(chǔ)支撐，讓塵封的甲骨文在數(shù)字技術(shù)賦能下高效破譯，讓泛黃的古籍文獻(xiàn)以多元形態(tài)煥發(fā)生機(jī)，催生學(xué)術(shù)新增長點(diǎn)與文化新業(yè)態(tài)，推動語言文化傳承與時代同頻共振。

架起國際橋梁，促進(jìn)文明互鑒。中華優(yōu)秀語言文化既是民族的精神瑰寶，更是世界文明的寶貴財富。《意見》立足國內(nèi)國際雙循環(huán)新發(fā)展格局，胸懷“國之大者”、著眼全球視野，構(gòu)筑“引進(jìn)來+走出去”雙軌并進(jìn)的國際傳播格局。持續(xù)做強(qiáng)世界中文大會、“漢語橋”系列比賽、“國際中文日”等優(yōu)質(zhì)品牌項目，不斷升級國際中文教育內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)從單純語言教學(xué)向語言文化綜合傳播的跨越。通過“新漢學(xué)計劃”等項目精準(zhǔn)培育海外知華友華學(xué)術(shù)力量，借助海外中國文化中心等重要平臺，向世界立體展現(xiàn)中華文化的深厚底蘊(yùn)與當(dāng)代中國的發(fā)展成就，在文明交流互鑒中傳播中國聲音、講好中國故事，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體注入獨(dú)特的語言文化動能。

弦歌不輟，文脈永續(xù)。《意見》的出臺實(shí)施，是關(guān)乎文化傳承、國民素養(yǎng)與國家未來的戰(zhàn)略性工程。以《意見》為根本遵循，久久為功筑牢育人根基、激活數(shù)字動能、拓寬傳播渠道，推動中華優(yōu)秀語言文化守正創(chuàng)新、薪火相傳，必能為建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國凝聚磅礴精神力量。