以新文科建設(shè)助力文化事業(yè)發(fā)展繁榮昌盛

　　近日，省教育廳召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布并解讀《省教育廳關(guān)于加快推進(jìn)本科高校新文科建設(shè)的意見(jiàn)》，推動(dòng)人文社會(huì)科學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。新文科建設(shè)是當(dāng)代中國(guó)國(guó)家文化戰(zhàn)略的有機(jī)構(gòu)成，對(duì)全面提升中國(guó)文化事業(yè)的現(xiàn)實(shí)影響力、思想凝聚力與時(shí)代塑造力具有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)意義和歷史價(jià)值。

　　融合發(fā)展，以跨學(xué)科專業(yè)深度交融為方向，回應(yīng)發(fā)展需求。“文科”范疇包含了8個(gè)學(xué)科門(mén)類，涉及范圍甚廣，新文科建設(shè)就是要突破傳統(tǒng)文科的思維模式，促進(jìn)多學(xué)科交叉與深度融合，推動(dòng)傳統(tǒng)文科更新升級(jí)。這標(biāo)示著一種全新文科樣態(tài)的誕生，既是新時(shí)代文科發(fā)展的必經(jīng)之路，也是建設(shè)新文科的必要途徑。新文科作為文科集群生長(zhǎng)的學(xué)科共同體，代表著文科走向功能意義上的實(shí)質(zhì)性整合，具有打通學(xué)科壁壘、推動(dòng)學(xué)科耦合、優(yōu)化學(xué)科布局的重要意義，推動(dòng)人們價(jià)值觀的進(jìn)化，推動(dòng)人文社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，回應(yīng)建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的需要。

　　守正創(chuàng)新，以時(shí)代和社會(huì)發(fā)展需要為導(dǎo)向，筑牢時(shí)代精神。文科發(fā)生發(fā)展依托的是人文精神，是否符合時(shí)代發(fā)展需要決定了文科的影響力、生命力和感染力。新文科建設(shè)加強(qiáng)人才需求預(yù)測(cè)、預(yù)警和學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，提升文科專業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的契合度，是符合新時(shí)代的時(shí)代精神的產(chǎn)物。新時(shí)代是一個(gè)開(kāi)放、變革、共享、協(xié)作的時(shí)代，新時(shí)代背景下的新文科建設(shè)是在堅(jiān)守人文內(nèi)核的基礎(chǔ)上，開(kāi)拓創(chuàng)新，培育與升華新時(shí)代的時(shí)代精神，加快推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字人文、智慧教育等新興學(xué)科專業(yè)建設(shè)，讓時(shí)代精神與新文科建設(shè)互構(gòu)互動(dòng)，用時(shí)代精神的內(nèi)核武裝新文科，讓新文科建設(shè)進(jìn)一步筑牢時(shí)代精神。

　　立足特色，以地區(qū)和民族特有文化為對(duì)象，涵養(yǎng)中國(guó)價(jià)值。文科的價(jià)值在于提升自身文化軟實(shí)力，借此增強(qiáng)本國(guó)本民族的文化向心力與文化自信。新文科建設(shè)強(qiáng)調(diào)扶持江蘇特色文化研究、古文獻(xiàn)整理、文化遺產(chǎn)保護(hù)等一批具有重要文化價(jià)值和傳承意義的冷門(mén)學(xué)科專業(yè)發(fā)展，是立足地區(qū)和民族特色，夯實(shí)中國(guó)價(jià)值，涵養(yǎng)中國(guó)精神的重要舉措。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、特色地域文化是傳播中國(guó)思想和走強(qiáng)中國(guó)聲音的加速器，具有涵養(yǎng)中國(guó)價(jià)值的重要意義，這與新文科建設(shè)的核心目標(biāo)相契合，新文科建設(shè)成為涵養(yǎng)中國(guó)價(jià)值、迎接世界調(diào)整的“軟利器”。

　　新文科建設(shè)是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的重要一環(huán)，是順應(yīng)中華民族偉大復(fù)興的現(xiàn)實(shí)要求。處于兩個(gè)大變局之中，要全面深化教學(xué)改革，加快本科高校新文科建設(shè)，為世界新文科運(yùn)動(dòng)貢獻(xiàn)中國(guó)力量，更為全面提升中國(guó)文化事業(yè)提供不竭動(dòng)力。