9月16日是“國家網絡安全宣傳周青少年日”，互聯網如同浩瀚海洋，既能載著思想揚帆遠航，也有著兇險的“暗礁”和“激浪”。當代青少年是伴互聯網而生的“弄潮兒”，正日益成為我國網絡活動的主力軍。然而“善泳者溺于水”，這些年輕的“數字原住民”往往自恃懂網而盲目自信，以為在信息潮流中能如魚得水，卻常因網絡安全素養的欠缺而險象叢生。少年強則國強，青少年的成長關乎國家未來的發展和網絡強國戰略目標的實現，提升青少年的網絡安全素養迫在眉睫且勢在必行。 樹立正確的網絡意識理念是前提。青少年受到年齡、閱歷等限制，往往安全意識淡薄，更有甚者在虛擬世界自由放縱慣了，缺乏必要的道德觀和社會責任感。這不僅會讓青少年容易在網絡使用過程中深受其害，比如因為對個人信息防范的疏忽而導致信息泄露，甚至可能將他們推入網絡安全破壞和違法犯罪的深淵，成為網絡環境新的威脅。為此，我們要積極引導青少年認識理解網絡安全的重要性，明確網絡潛在的威脅及其可能對自身造成的影響。同時，我們還要幫助青少年牢牢把握住網絡道德底線，讓《全國青少年網絡文明公約》在青少年群體中廣泛傳播，建立起網絡“行己有恥”的共識，形成正向的網絡道德行為規范。 掌握良好的網絡行為技巧是關鍵。網絡中存在的風險具有客觀性，對于缺乏足夠防范能力的青少年，要學會自己鎖好“防盜門”，抵御不良信息，掌握好安全上網技巧，例如如何保護自己的賬戶、如何識別虛假信息和如何保護個人隱私等，做到“網絡安全始于心，安全網絡踐于行”。提升青少年安全上網的能力，可以以家校聯合為抓手，加強網絡安全教育，引導他們文明“沖浪”。學校作為教育的主陣地，可以開設以青少年網絡行為規范、網絡文明禮儀、網絡防沉迷知識、網絡相關法律知識為重點的學習教育課程，讓學生系統學習網絡安全知識和技能。家庭作為學校教育的延伸，父母應身兼監督和導師等多重身份，不僅要實時了解關注青少年的網絡世界，及時適度干預，還應言傳身教，在日常生活中做好示范，引導青少年正確使用網絡。 營造健康的網絡空間環境是根源。習近平總書記多次強調要為廣大網民特別是青少年群體營造一個風清氣正的網絡空間。無論是普及網絡安全理念宣傳，還是加強網絡安全技能教育，都只是見招拆招的應對之策。要想切實答好網絡安全這份考卷，還得追本溯源，從優化互聯網環境處入題。近年來，我國先后頒布了《網絡安全法》《數據安全法》《個人信息保護法》《關鍵信息基礎設施安全保護條例》等一系列法律法規，為優良網絡生態環境的建設提供了法律范本。在國家網絡安全宣傳周之際，各地政府精心策劃、積極開展了各式各樣且引人入勝的網絡安全活動，眾多科研機構、高校甚至中小學校紛紛加入其中，全面營造共筑美好網絡精神家園的濃厚氛圍。互聯網企業也積極參與，以騰訊、抖音為代表的網絡平臺聯合倡議，全面推進青少年模式的應用和普及，加強優質內容供給，拓寬青少年的知識面，堅決遏制和打擊不良內容的制作和傳播，杜絕對青少年的不良影響。維護網絡安全是全社會共同的責任，只有“人人參與、人人有責、人人共享”，形成共同維護網絡安全的合力，方能構建清朗空間，讓互聯網成為青少年真正的良師益友。 |