多元共育 賡續(xù)紅色血脈

　　習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。引導(dǎo)青少年知史愛黨、知史愛國(guó)，通過家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的緊密配合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，全面營(yíng)造愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的濃厚氛圍，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

　　言傳身教，優(yōu)化家庭傳承。以身作則，耳濡目染，父母是孩子的第一啟蒙老師，家庭教育是講好紅色故事的“奠基石”。在青少年成長(zhǎng)過程中，通過入眼入耳入心的學(xué)教方式做好紅色教育啟蒙。開展親子共讀，選擇紅色繪本、漫畫、書籍等讀物與孩子共讀共享，營(yíng)造“書香家庭”氛圍；教唱紅色歌曲，引導(dǎo)孩子學(xué)唱紅色兒歌、革命歌曲，在聲聲入耳的經(jīng)典旋律中感悟精神力量；觀看紅色電影，精選以革命故事為主題的電影作品，在扣人心弦、催人奮進(jìn)的情節(jié)中追憶崢嶸歲月。在家庭中營(yíng)造紅色文化的學(xué)習(xí)氛圍，在孩子心中播下崇敬英雄的種子，傳承紅色基因。

　　循序漸進(jìn)，筑牢校園傳承。全面系統(tǒng)，學(xué)思踐悟，學(xué)校教育是教授紅色文化的“主陣地”。將黨史國(guó)史知識(shí)融進(jìn)校本教材中，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)不斷加強(qiáng)理論深度，通過科學(xué)系統(tǒng)的課程體系設(shè)置，保證在校學(xué)生完整掌握黨史脈絡(luò)；在課外實(shí)踐活動(dòng)上，組織紅色旅游，評(píng)比主題黑板報(bào)，舉辦紅色隊(duì)日?qǐng)F(tuán)日活動(dòng)，不斷創(chuàng)新學(xué)教載體，打造情境課堂，讓廣大師生在互動(dòng)體驗(yàn)中深化紅色記憶；在理論研究上，鼓勵(lì)高校、院所等單位進(jìn)一步挖掘本土紅色資源，加大紅色課題研發(fā)投入，編撰一批含金量高的文學(xué)作品，充分實(shí)現(xiàn)紅色文化資源的社會(huì)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

　　全面開花，廣推社會(huì)傳承。全民引導(dǎo)，氛圍熏陶，社會(huì)教育是傳承紅色精神的“大熔爐”。營(yíng)造全民學(xué)史氛圍，舉辦系列青少年學(xué)黨史國(guó)史主題活動(dòng)。積極組織青少年團(tuán)員參與網(wǎng)上黨史知識(shí)競(jìng)賽，掀起學(xué)黨史、曬積分熱潮；打造精品紀(jì)念場(chǎng)館，以“學(xué)好百年黨史 汲取奮進(jìn)力量”為主題，以區(qū)域紅色資源為抓手，統(tǒng)籌升級(jí)展陳亮點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)參觀線路，從優(yōu)秀團(tuán)員中選拔一批“小小志愿者”，參與“紅色地標(biāo)”場(chǎng)館的義務(wù)講解，進(jìn)一步引領(lǐng)廣大青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，感悟思想偉力，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。