（記者 耿鳳）疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè)，就是教師。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”市第二高級(jí)中學(xué)教師陳貴東，自從加入教師的行列，就將關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生作為教師的天職，真誠(chéng)化解矛盾、熱心幫助有困難的學(xué)生，在三尺講臺(tái)默默耕耘了數(shù)十個(gè)春秋。
“如果說，選擇了教師職業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)；那么我覺得，選擇了管理崗位，就是選擇了責(zé)任！”在9月10日的學(xué)校表彰大會(huì)上，陳貴東鄭重地說。2012年7月，陳貴東擔(dān)任年級(jí)組組長(zhǎng)。這對(duì)于剛剛走上中層干部崗位的他來說，是一種信任，同時(shí)也是一種挑戰(zhàn)。他清醒地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人努力是工作，一群人努力才是事業(yè)。如何能讓年級(jí)組的全體老師形成教育的合力，成為了他管理工作的重心。
每個(gè)星期，陳貴東安排自己四天的值班，確保自己是年級(jí)所有老師中在校工作時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)。從早上的6：20到晚上的10:30，除了中午回去吃午飯，他在校時(shí)間正常達(dá)到15個(gè)小時(shí)，而家成了食堂、宿舍。當(dāng)假期到來、老師們開始休假時(shí)，他繁忙的工作才剛剛開始：一學(xué)期的績(jī)效統(tǒng)計(jì)，各項(xiàng)資料的匯總，各個(gè)層面的評(píng)比，新學(xué)期的計(jì)劃與安排等等。2013年暑假，因?yàn)楦呷驹柑顖?bào)、高一新生錄取及軍訓(xùn)，他一天也沒有休息，特別是對(duì)沒有報(bào)到的十幾名高一新生，他顧不得天氣炎熱，逐個(gè)到他們家做工作直到做通為止。帶兒子出去旅游的計(jì)劃也泡湯了，但看著兒子失望而又帶著期盼的目光，他只能用“明年一定去”這些蒼白無力的語言來搪塞。
陳貴東說：“我深知，一個(gè)人的力量是有限的，有合力才能形成戰(zhàn)斗力。只有完美的團(tuán)隊(duì)，沒有完美的個(gè)人。”所以，今年秋學(xué)期開學(xué)初，他將家長(zhǎng)會(huì)的主題定為“目標(biāo)與理想”，以班級(jí)目標(biāo)為核心，以榜樣力量為引導(dǎo)，喚醒學(xué)生內(nèi)心深處“我要奮斗”的欲望，從而增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力；同時(shí)，他精心組織學(xué)校的詩(shī)歌朗誦、班級(jí)文化布置，借助集體活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校和班級(jí)的認(rèn)同感與歸宿感；通過認(rèn)真組織備課組集體備課活動(dòng)，積極參與各班級(jí)的考試分析會(huì)，與同事們坐在一起定目標(biāo)、想對(duì)策，從而讓年級(jí)組同學(xué)之間、同事之間、師生之間，心往一處想，勁往一處使，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛而又具有高度凝聚力的大集體。
從安排課務(wù)到分班，從編排各項(xiàng)表冊(cè)到分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，陳貴東都做了大量的工作，加班也成了家常便飯。他時(shí)刻注意與人為善，把困難留給自己，把方便留給別人。今年暑假高三自主學(xué)習(xí)期間，他辦公室的打印機(jī)就用掉了三包打印紙，直到打印機(jī)報(bào)廢。實(shí)際上，年級(jí)組的工作加上自己的備課，陳貴東的工作非常繁忙，但老師們帶著U盤乘興而來，他不可能讓他們敗興而歸。每次，他都放下手中的事情，認(rèn)真幫他們排版、打印，確保服務(wù)到位。在編排課務(wù)時(shí)，他充分考慮部分老師的特殊情況，盡可能給予照顧；當(dāng)老師因病因事需要協(xié)調(diào)課務(wù)時(shí)，他都積極主動(dòng)，盡力處理。
忘我的工作給陳貴東帶來了煩惱，不太和年齡相稱的外表，沒有時(shí)間陪老人、老婆和孩子，都成了不可回避的痛。“學(xué)校、老師們給我提供了一個(gè)展現(xiàn)自己、實(shí)現(xiàn)自己的平臺(tái)，我一定會(huì)一如既往，腳踏實(shí)地，以更為飽滿的熱情、更為出色的工作為大家服務(wù)。”他堅(jiān)定地說，“我愿意為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的生命。”
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