市教育局“兩進一訪”提升機關工作效能

　　（記者 張宏偉 通訊員 王浩）日前，市教育局深入推進機關干部“進校園、進課堂、訪師生”活動，切實提高機關工作效能。

　　進校園，把握學校現狀。下發《2015年教育局機關科室聯系學校一覽表》，將機關職能科室以區劃分，分派到校，深入學校一線進行督導管理。推出了“每人每周深入聯系學校聽課檢查，與學校共謀發展”的工作方式，讓機關干部接地氣、干好事、干成事。各科室明確職責、規范工作，加快節奏，現場了解實情，據實制定方案，提高工作效率；堅持“大處著眼，小處著手”，以全市教育工作總目標為導向，細微處指導學校工作。

　　進課堂，推動課改進度。制定《泰興市中小學校責任督學掛牌督導工作實施意見》和工作方案，召開全市中小學校責任督學掛牌督導工作會議，設置8片掛牌督導責任區，聘任31名責任督學，對90所中小學校實行了掛牌督導全覆蓋。讓教育行政干部和學校領導熟悉、重視當下的課堂教育，回歸教育管理者本位。同時，積極推動課堂教育開放和育人模式的轉變。

　　訪師生，了解教育需求。做到把工作重心下移、辦公地點下移，謀劃發展在基層、研究問題在基層、服務教師在基層、總結工作在基層，組織開展機關科室對口鎮校幫扶活動。機關干部帶著思考、帶著問題、帶著課題、帶著感情、帶著方法深入一線，及時了解校長、教師、家長及學生當前的心理狀態，分析民情，使決策更加符合實際。