教輔熱:學(xué)校降溫家長“發(fā)燒”
。ㄍㄓ崋T 馬丹)一邊學(xué)校減負(fù),停購教輔;另一方面,家長卻表示,不給孩子配備幾套教輔書心里不踏實(shí)。調(diào)研顯示,雖然只有35.8%的學(xué)生認(rèn)為課外教輔適合學(xué)習(xí)需要,仍有54%的中學(xué)學(xué)校里有學(xué)生使用家長自購的教輔資料。 學(xué)校認(rèn)為,“教輔熱”除了要從學(xué)校降溫,更要讓家長“退燒”。“如果家長購買教輔熱情不降低,依舊盲目購買,反而會給學(xué)生帶來很大的壓力。” 認(rèn)為“一科一本”不夠 “一個(gè)學(xué)科只配一本教輔書,題量不夠啊。”賀先生直言,從小學(xué)四五年級開始,女兒就開始做各類練習(xí)題。除了流行的《一課一練》,他還會輾轉(zhuǎn)通過各種渠道,討來同區(qū)其他學(xué)校的練習(xí)卷和測試卷給女兒。“要想把基礎(chǔ)知識的根基打好,還有所提升,熟能生巧的方法雖然不好,但是總不會錯(cuò)。” 除了教輔市場,育兒論壇也成為教輔材料交流的平臺。筆者在幾個(gè)知名的教育論壇上看到,“某某名小學(xué)期中試卷”、“某校練習(xí)題”等成為熱門搜索詞,或者熱帖。一些熱心的家長會把自己孩子的試卷輸入電腦和其他人分享。“其實(shí),看到孩子累,我也心疼,但看到她的同學(xué)都忙著功課,我女兒還像孩子一樣每天想著玩,我就開始急。如果大人再不給她加壓,將來讀書可能會更吃力。” 選擇教輔多憑直覺 每次開學(xué)去書店買教輔都是鄭女士頭痛的事。“多數(shù)時(shí)候,我都會憑直覺來選。”鄭女士說,除了老師推薦的教輔書,她通常買書都是抓瞎,只能靠觀察教輔書的幾個(gè)特點(diǎn)——會不會標(biāo)有“名師點(diǎn)評”;是否是由正規(guī)的大出版社出版;出版的年份等。 “多買一本書也貴不了多少,買個(gè)安心。”盲目與被動成為購買教輔書的家長的一大通病。有的家長一學(xué)期就要為孩子選5、6本教輔書。其實(shí)學(xué)校通常給學(xué)生配備的作業(yè)和教輔資料量都足夠了,家長不需要再為學(xué)生增加過多學(xué)習(xí)的壓力,而且要遵循寧缺毋濫的原則。 除非到了高三,學(xué)生和家長可以另外購置一些。家長到外面再買,實(shí)際上是增加了學(xué)生課業(yè)的難度和數(shù)量。尤其是市面上許多教輔都很雷同,每門學(xué)科的每個(gè)章節(jié)基礎(chǔ)知識點(diǎn)都是一樣的,根絕這些內(nèi)容編出來的題目無非是題型稍作變化。 |
